学的内容有：社会实践活动、体能拓展训练活动、基地研学体验活动、UBD职业体验课程、企业参访、大学参访、研学旅行活动、艺术研学、军事研学、科技研学等。

社会实践活动

社会实践活动是青年学生按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间参与社会政治、经济、文化生活的教育活动，对学生的培养过程不仅要有理论教学的环节，还要有实践环节，社会实践活动通过使学生参与社会生活，可以使学生丰富对国情的感性认识，加深对社会、对人民群众的了解。

体能拓展训练活动

这种训练起源于二战期间的英国，由于这种训练具有非常新颖的培训形式和良好的培训效果，很快就风靡了整个欧洲的管理教育培训领域，并在其后的半个世纪中发展到全世界，拓展训练在发达国家已经介入到高校的管理专业课程，成为MBA团队管理课程的重要构成部分。研学营地的拓展训练遵循体验式，拓展器材训练难易适中，奥特拓展器材在拓展训练器材行业15年生产经验，值得推荐。

基地研学体验活动

作为儿童发展科学研究机构,"中心"与联合国儿童基金会进行项目合作，开展儿童保健、营养、心理、教育等方面的应用科学研究和咨询服务，调查分析中国儿童状况，作为校外教育基地，中国儿童中心通过丰富多彩的主题教育活动和艺术、体育、科技、语言等各类兴趣技能技巧的培训。

企业参访

企业参观是收集企业信息的最直观的做法，也是能够瞬间建立个人与企业联系和产生影响的最主要的做法，从产业链条出发和产业风向了解目标行业，纵向了解企业需要从企业位置、资本来源、企业新闻以及技术核心四大方面，横向了解需要对比多家企业，从资本、客户、技术、及新人培养制度出发。

大学参访

尤其是名校个性显著，各自有深远的历史文化渊源，校园文化，和人脉及地区影响圈，学生的大学生涯很可能是他一生中最幸福而又最重要的四年，而在大学里成熟起来的世界观，以及获得的人脉，挚友，和导师，都将会对学生未来人生道路有着至关重要的影响。

研学旅行活动

按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。

艺术研学

研学旅行是以广泛的社会资源为背景，强调与社会多层面、多维度的接触与联系，拓展学生学习的空间，丰富学生的学习经历和生活体验，是一种深受学生欢迎的课程方式，研学旅行重在一个“学”字。

军事研学

军事研学，是以青少年军事国防主题体验为载体，经教育部门批准成立的青少年综合素质培养课程，研学以体验式青少年综合素质培养课程、军校融合军训课程为核心教育实践，贯通学校教育，致力培养共和国少年军人，厚植爱国主义情怀。军事拓展课程非常深受青少年喜爱，尤其奥特拓展器材全国近千个军事研学基地采用奥特拓展器材。

科技研学

随着社会的发展，校外教育力逐步得到了家长的认可与支持，中小学通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，也是综合实践育人的有效途径。